ОПЫТ № 1 «ИЗМЕРИМ РОСТ»

МАТЕРИАЛЫ:

1. Ростомер.
2. Линейка.

ДЕЙСТВИЯ:

1. Стать спиной и пятками плотно к стене.
2. Приложить линейку к макушке измеряемого ребёнка, плотно к ростомеру.
3. Отметить рост на ростомере.

РЕЗУЛЬТАТ:

Правильно измерить рост можно только с помощью специального медицинского измерительного прибора.

«ИЗМЕРИМ СТУЛ»

МАТЕРИАЛЫ: (на каждую пару детей).

1. Стул.
2. Карта измерений стула (рисунок вверху).
3. Тапочек, шарфик, карандаш для «измерения» стула.
4. Рулетка строительная.

ДЕЙСТВИЯ:

1. Измерить стул тапочком, внести результат в карту.
2. Измерить стул шарфиком, внести результат в карту.
3. Измерить стул карандашом, внести результат в карту.
4. Измерить стул рулеткой, внести результат в карту.
5. Сравнить результаты с результатами своих «коллег».
6. Сделать вывод о том, что только результат измерений рулеткой у всех одинаков, а, следовательно, верен.

РЕЗУЛЬТАТ:

Для точных измерений нужен точный инструмент.

 «НЕ ВЕРЬ ГЛАЗАМ СВОИМ»

МАТЕРИАЛЫ:

1. Табличка «Измерение длины» для каждого ребёнка.
2. Линейка для каждого ребёнка.

ДЕЙСТВИЯ:

1.  Предложить детям взглянуть на два отрезка и сделать вывод: равны ли отрезки.
2. Визуально отрезки кажутся разными по длине.
3. Предложить измерить оба отрезка с помощью линейки.
4. Измерение точным прибором (линейкой) покажет, что оба отрезка одинаковы по длине.

РЕЗУЛЬТАТ:

Часто глаз не может точно определить, равны ли по длине отрезки. Для точного измерения необходима линейка.